El arte es el reflejo de la cultura humana, por eso sirve para conservar el patrimonio cultural de un pueblo y transmitirlo de generación en generación. Además, es subjetivo, se expresa en un lenguaje universal y comprensible para cualquier ser humano, ya que apela a nuestros sentidos, emociones y facultad de pensar… Nos invita al respeto, la empatía, la responsabilidad, la inclusión, al cuidado de nosotros mismos y de los demás, a entender las normas cívicas, a apreciar la importancia de vivir en sociedad…
Este curso será diferente, lo sabemos…pero seguramente uno de los más enriquecedores emocionalmente: Respeto, empatía, responsabilidad, inclusión, cuidado de nosotros mismos y de los demás, valorar las normas, apreciar la importancia de vivir en sociedad…
Un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos –Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel- que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.
“Camino a la escuela” es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo.
Para hablar de una verdadera educación inclusiva los cambios tienen que ser
estructurales, es decir, que afecten al sistema educativo y éste también sea inclusivo.
Durante los últimos años se han desarrollado marcos metodológicos, proyectos en
centros educativos y experiencias que han demostrado y validado los benefi cios de
la inclusión educativa. Sin embargo, ha llegado la hora de universalizar estas medidas
regulando su implantación a nivel autonómico y nacional.
Escolarización, acogida y acompañamiento al alumnado y sus familias
El alumnado y sus familias demandan un sistema educativo con protocolos de
seguimiento y acompañamiento, que se prolonguen a lo largo de la escolaridad, y
que permita proveer a cada alumno de los apoyos necesarios en todas las etapas
educativas. En este sentido requieren especial mención la transición a la etapa
postobligatoria, prácticamente desprovista en la actualidad de apoyos para la atención
a la diversidad del alumnado, y su promoción.
Modelo educativo y metodología
Se plantea la necesidad de un currículo inclusivo y fl exible que atienda a la diversidad de
necesidades del alumnado dentro de un marco organizativo en los centros educativos.
Dicho currículo debería desarrollarse en coherencia con modelos metodológicos y de
intervención que ya existen y que promueven la inclusión educativa.
Comunidad educativa y relaciones interpersonales
Trabajar en red, aunar esfuerzos y crear sinergias construyendo espacios de intercambio
entre todos los miembros de la comunidad educativa, de manera horizontal y
colaborativa, son cuestiones claves para caminar hacia la educación inclusiva.
Profesionales
La gestión de los recursos humanos por parte de la Administración Educativa debe
favorecer las condiciones para la inclusión educativa de todo el alumnado. Son
fundamentales la formación continua del profesorado en materia de discapacidad
y atención a la diversidad, la presencia de profesionales de la Red de Orientación
Educativa en todos los centros y etapas educativas, y la dotación y estabilidad en las
plantillas.
Evaluación y promoción
La inclusión educativa pasa necesariamente por un sistema de evaluación y promoción
adaptado a las necesidades y características de todo el alumnado. Asimismo, la
evaluación de los aprendizajes y de las necesidades de apoyo debe considerar la
diversidad de capacidades y motivaciones de los alumnos posibilitando su inclusión
social y profesional y por ende su autodeterminación.
Apoyos externos
Hoy en día no se concibe una escuela que no esté abierta y conectada con la sociedad,
a las diferentes Administraciones y a las entidades sociales. La mejora de estas alianzas
será el refl ejo de una sensibilización realmente efectiva de toda la ciudadanía en pro
de los derechos de las personas con discapacidad y sus familias.
Fuente: El camino a la Educación inclusiva Ed. Plena Inclusión Madrid
Podéis utilizar estas fichas para cualquier otro libro de lectura diferente os animo a buscar en mi blog, ya que tenéis varios disponibles listos para descargar.
Os envío esta activiadad que podéis realizar descargando los enlaces situados en la parte inferior de esta entrada.
Es hora de hacer uso de vuestra maravillosa memoria y expresión oral, aunque también lo podéis imprimir y practicar vuestra expresión escrita, para ello podéis recortar las preguntas a modo de tarjetas y las colocáis boca abajo apiladas, por orden vaís levantando una tarjeta y respondiendo ir respondiendo por escrito en un folio a cada una de las preguntas de las tarjetas que vayáis levantando.
El Día Mundial del Libro se celebra el 23 de abril. Coincide en el calendario con la celebración del Día de San Jorge, o Sant Jordi, una fiesta muy popular, sobre todo, en la provincia de Cataluña. De hecho, es tradición durante este día regalar libros acompañados por una rosa.
En ciudades como Madrid, la Feria del Libro del Parque del Retiro, es una de las más populares y concurridas. Todos los años, el Ayuntamiento de Madrid, organizador del evento, invita a un país del resto del mundo. En ediciones anteriores, Portugal o Rumanía han sido los países invitados.
¿Sabías que…?
La producción de libros ya empezó en la Antigua Roma.
La novela más larga es ‘In the Realms of the Unreal’, de Henry Darger. Tiene 15.145 páginas divididas en un total de 15 volúmenes.
El primer libro que se grabó en la imprenta de Gutenberg fue la Biblia.
El día 23 de abril fallecieron Miguel de Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.
Os animo a realizar las diferentes actividades relacionadas con la LECTURA específicas para vuestro curso. Una de las formas de llegar a ellas pinchando en la pestaña superior APOYO Y REFUERZO y después selecciona tu curso.
2º PRIMARIA: Podéis descargar en el enlace que os dejo a continuación un cuadernillo imprimible con fichas para reforzar la competencia língüística y matemática especialmente. Mi agradecimiento a la editorial Lacalesa. Espero que os sea útil.
INTEGRAL EDUCATION CLASS 
Escrito por SoniaGS
el 24/05/2020
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